Сказка в подарок

Проект реализовывался: с детьми третьего и четвертого года обучения коррекционного детского дома.

Направленность проекта: взаимосвязь художественной литературы и изодеятельности.

Вид проекта: творческий.

Цели и задачи:

  1. Формирование у детей опыта театрализованных представлений как средства самовыражения.
  2. Продолжения знакомства детей с образами животных в русских народных сказках.
  3. Объединение коллектива детей для достижения цели реализации проекта.

Идея и творческое задание: показать детям группы №3 настольный театр, используя для показа сказки персонажи, сделанные своими руками.

Реализация проекта

Введение в игровую ситуацию: воспитатель объявляет детям, что их приглашают в гости ребята группы №3.
 

  1. Этап Дети вместе с воспитателем обсуждают, когда и с чем они пойдут в гости. Ребята высказывают свои идеи, как надо идти в гости: красиво одеться, причесаться, приготовить подарок и т.д.
  2. Этап Воспитатель с детьми обсуждают, что можно подарить ребятам группы №3. Они предлагают, чтобы хотели подарить, а воспитатель высказывает свою идею. После разных вариантов высказываний, какие бы подарки они хотели подарить, воспитатель предлагает детям выбрать или рисунки или сказку. Для того чтобы сделать выбор, дети «проголосуют» за один из вариантов. На одном столе будут разложены фломастеры и бумага по количеству детей для рисования открытки, а на другом – игрушки зверей из театрализованной зоны, также по количеству детей. Дети должны будут выбрать, что-нибудь одно, после чего все вместе подсчитывают, какой вариант победил. Большинство детей выбрало зверей, а значит, в подарок дети покажут настольный театр.
  3. Этап Воспитатель предлагает детям вспомнить, какие сказки они хорошо знают. Дети называют любимые сказки, после чего им предлагается выбрать одну сказку из трех («Колобок», «Теремок», «Репка»). Воспитатель снова организует «голосование». На трех столах разложены эти сказки, и дети выбирают одну из них. Для того чтобы показать настольный театр нужны персонажи, которые воспитатель предлагает детям сделать своими руками из глины.


Подготовительная часть: подготовка рабочего места и оборудования (глина стеки, стаканчики с водой, тряпочки, наглядные пособия – игрушки), пооперационные карты лепки животных.

Творческая часть. Объяснение задания. Воспитатель предлагает детям вспомнить животных из сказки, которую будут показывать в гостях. Они должны выбрать одного из персонажей для лепки. Дальше с помощью пооперационных карт дети вспоминают поэтапный процесс лепки животных.

Практическая деятельность. Лепка и сушка животных.

Дети вместе с воспитателем обследуют игрушки, изображающие животных, и уточняют форму их туловища, головы, лап, ушей, хвоста. Вспоминают, как лепить шар, капельку, колбаску и приступают к лепке животных. После лепки поделки сушат сначала на воздухе 2 дня, а потом на батарее.

Раскраска поделок. Подготовительная часть: Подготовка рабочего места и оборудования (белая гуашь для грунтовки, 6 цветов гуаши с клеем ПВА, кисточки, стаканчики с водой, тряпочки; иллюстрации к сказке).

Творческая часть. Объяснение задания. Воспитатель предлагает детям рассмотреть иллюстрации сказки и обратить внимание, как художник раскрасил животных. Объясняет, что дети могут раскрасить фигурки животных по-своему.

Практическая деятельность. Воспитатель предлагает детям вспомнить детям, как работать с гуашью, подобрать кисточку и преступать к работе. В конце дети рассказывают, кого они лепили и раскрашивали, для чего они делали этих животных.

Показ настольного театра. Подготовительная часть: подбор и расстановка декораций, организация зрителей.

Творческая часть. Тихо звучит музыка на русские мотивы и дети эмоционально и артистично показывают действия своих персонажей. 

Зрители благодарят детей за приятный подарок. Артисты рассказывают о своих поделках к настольному театру.

Автор материала: Стадник Надежда Петровна

У Вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Возможно, Вам необходимо зарегистрироваться на сайте.

Перепечатка материалов и использование их в любой форме, в том числе и в электронных СМИ, возможны только с письменного разрешения администрации сайта. При этом ссылка на сайт www.profobr.info обязательна. Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору - материалы будут удалены. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.